西南民族大学杨胜韬:精于科研,诚以教学

日期:2019/11/01   来源:西南民族大学    字号:[ ]

2015年12月,西南民族大学化学与环境保护工程学院副教授杨胜韬入选2014年“万人计划”青年拔尖人才,获得200万元经费支持。杨胜韬也是澳门赌场【手机网游网址】所属院校中,唯一入选该计划的青年教师。

“万人计划”是由中组部、人社部等11个部门和单位联合发起的国家高层次人才特殊支持计划。该计划决定,从2012年起,用10年左右时间,有计划、有重点地遴选支持1万名左右自然科学、工程技术、哲学社会科学和高等教育领域的杰出人才、领军人才和青年拔尖人才。

在科研路上践行诚信和责任

“科研让我的心特别平静,让我得到内心的安宁。”谈起自己酷爱的科研工作,杨胜韬如是说。

翻开杨胜韬的简历,可以看到一串串闪光的足迹:毕业于北京大学化学与分子工程学院的他,曾在美国克莱姆森大学和湖南大学访学;从2013年起,受聘为中国科学院高能物理研究所客座研究人员;2014年,入选澳门赌场【手机网游网址】中青年英才培养计划。

杨胜韬一直从事碳纳米材料的研究,主持和参与了多项国家自然科学基金、四川省科技支撑计划和中央高校基金项目,在碳纳米环保材料的研发、应用和安全性研究方面取得了重要成果。

他系统研究了碳纳米材料的生物安全性,从化学角度增进对纳米材料生物效应的理解,发展了C-13标记示踪碳纳米材料技术和拉曼光谱检测碳纳米材料体内去修饰化技术;在国际上率先报道石墨烯吸附污染物,研发一系列用于污水处理的碳纳米吸附材料,其吸附能力远高于传统吸附剂;将荧光碳量子点的应用推进到活体水平,证实碳量子点具有活体荧光成像能力和良好的生物相容性,实现了碳量子点对前哨淋巴结的成像。这些研究成果问世后,被广泛引用和好评,单篇论文引用最高超过了400次。

谈及在科研方面所取得的成就,杨胜韬认为这一切来源于他从导师身上继承的诚信、严谨的科研精神。“诚信和责任心,是一个科研工作者最不能缺的东西。”杨胜韬多次这样说道。

在北大求学期间,杨胜韬师从著名化学家刘元方教授和王海芳教授。从两位恩师的身上,他深刻领会到:实验可以失败,但绝不允许在实验报告上有丝毫造假!

杨胜韬将这一诚信的理念,贯穿在他的日常教学之中。他要求学生如实记录实验,规范撰写实验报告。

“实验报告中,每位同学画出来的图,线粗多少,线条的颜色是什么,每个字的字号是多大,杨老师都会有严格要求。”2015级材料化学专业学生杨益明说。

如果说诚信是科学家的生命,那么责任心则是科学家的道德底线。

2013年,雅安芦山发生大地震。在灾难发生的那一刻,杨胜韬首先想到的是学校里的实验室。“实验室里摆放着那么多危险的化学物品,如果出了问题,学生和学校都会遭受更大的灾难。”

家住校外的杨胜韬不顾余震的危险,用最快的速度从家赶到学校,冲进实验室检查、规整了危险物品,安顿好学生,才放心地离开。

在教学中保护学生的学习兴趣

在学生的眼中,杨胜韬是一位有趣的老师。在生活中,学生们总是亲切地称他为“韬哥”

“杨老师的课永远充满乐趣。他会把自己上学期间发生的诸多趣事讲给我们听,让我们在哈哈大笑的同时,记住了那些枯燥的化学知识。”在2015级彭海荆同学的眼里,杨胜韬是一位很严厉却又极可爱的老师。

2011年,杨胜韬到西南民大化学与环境保护工程学院任教,讲授《无机化学》《材料化学》与《高分子界面化学》等课程。

杨胜韬特别注重激发学生的好奇心与学习兴趣。“给大一的同学上课,最重要的就是保护同学们的学习兴趣。兴趣和好奇心,是最好的老师,”他说。所以,无论是在课堂上还是在实验室里,他都尽量运用生活中的例子,把知识生动形象地“印刻”到同学们的脑子里,再引导同学们去思考,帮助他们找到学习的技巧和方法。

但是大学学习,尤其是搞科学研究,光有好奇心是远远不够的。杨胜韬反复强调,想要成为一个有作为的人、一个优秀的科学家,一定要先成为一个有明确目标的人,然后跟随着目标前进,并执着地探索下去。

就拿本科生申请实践项目来说,“其实项目本身不是最重要的,最重要的是对这个项目问题的持续关注和探索。”

从事教学工作几年来,杨胜韬发现,学生们很容易被老师的情绪所影响,所以他特别注重自己上课时的精神状态,“我要时刻保持充沛的精力,调动课堂气氛,这样同学们的学习才能更高效。”在同学们面前,他永远充满活力。

在师生交往中演绎关爱与友情

“韬哥用自己的钱为我们建‘紧急救助资金’,研究生中谁有紧急状况,就可以拿来应急,在生活中他就是我们的大哥。”研二学生禹宝伟从大三就开始跟着杨胜韬做科研,今年已经是他在杨胜韬实验室待的第4个年头了。

由于教学任务重,杨胜韬在上课期间与研究生见面的机会不多,所以他会经常录制一些小视频,事无巨细地指导学生实验。同时,他坚持24小时网络在线,除了上课时间,他会在网络上及时回复同学们在科研过程中遇到的问题。

“我希望我的学生都有好的出路。”杨胜韬说,当年上学的时候,导师会经常要求自己汇报近期情况,这是一种很好的敦促。现在,他的学生也会主动与他交流想法。

在与学生的交流中,杨胜韬不仅教授知识和方法,还特别教育学生要学会交际礼貌,甚至具体到交流信件的撰写都会一一指导。为帮助学生就业,他会逐字逐句地帮助学生修改求职简历。

杨胜韬说:“学生是我的依靠。在学校工作的4年半时间,在与学生们相处的过程中,我也收获了很多感动。”

前段时间,杨胜韬的孩子意外摔伤了头部,在教学之余,他需要寸步不离地照顾孩子。恰逢一个科研项目要结题,杨胜韬的研究生就在他的指导下完成了相关的工作,“他们做得很好,好到我都不敢想象,我很感谢他们。”

执着与热情成就了杨胜韬这位有趣的年轻教师,严谨与好奇成就了这位年轻的化学研究者。杨胜韬说,在未来教学、科研的征程上,他会更加笃定,执着前行。